“科技促进了教与学的方式转变-新闻头条5dainban

  古诗文背诵系统识别语音,完成判分用时50毫秒;系统自动批改手写英语作文,一篇作文只需3.3毫秒……这些曾经不行思议的场景,都是人工智能与教育深度融合后,教学效率提升的直不雅观泛起。

  “新一代人工智能泛起出深度学习、跨界融合、人机协同、自主操控等特征。”猿领导联合首创人李鑫说:“人工智能的成长给教育内容、模式、要领、体系、评估等带来了影响和厘革机会。”

  技能厘革,学习更高效

  智慧批改工具能够准确识别印刷体标题问题和手写内容;英语单词跟读工具可以更正发音操练;语音自动识别系统有效督查古诗文背诵……如今,孩子们学习有了更多“智能小助手”。

  本年2月,教育部印发《2019年教育信息化和网络安适事情要点》,此中提出“敦促大数据、虚拟现实、人工智能等新技能在教育教学中的深入应用”。

  “人工智能缔造了便捷高效的学习方法,也扩大了优质教育资源的笼罩面。”李鑫说。创立于2012年的猿领导公司研发了多款中小学智能学习APP,组建人工智能研究院,把计较机视觉、语音识别等人工智能技能应用到教学关键中。

  “即将推出的虚拟老师可以实现情境对话,通过心情、语言、行动进行交流,并按照学生的答复设定下一步学习方案。”猿领导视觉算法组卖力人李云锦介绍。

  因材施教,教学更精准

  去年8月起,教育部开展人工智能助推教师队伍扶植步履试点事情,探索人工智能助推教师打点优化、助推教师教育更始、助推教育教学创新、助推教育精准扶贫的新路径。

  “人工智能不只在技能层面解放了教师的出产力,还能按照学习者的思维方法、学习特点匹配学习内容,让教学更为精准化、定制化。”猿领导首席技能官郭常圳介绍,从“统一地教”改变为“本性地学”,技能进步为差异化教学供给了可能。

  评测系统通过发明学生的易错点和单薄点,赐顾助教师“因人而异”安插功课;智能工具及时捕捉教学反馈,教师备课拥有更多参考依据;虚拟助教可以协助完成功课批改,让教师节省精力用于课堂创新。

  “科技促进了教与学的方法改变。”郭常圳说,智能算法精准实现个体水安然安祥需求差异的数据化评估,人工智能为“因材施教”奠定了技能基本。

  破解难题,教育更公平

  家住贵州的张强本年初二,就读于一所教育资源相对单薄的中学,比来一年,他的学习方法产生了转变。以往,遇到不懂的标题问题,他都在课后期待老师解答;此刻,借助科技,他用手机扫一扫,就能第一时间获得智能答疑系统的解题指导,还能看到相关常识点的教学视频。

  在智能学习工具的赐顾助下,张强和同学能实时了解本身的学习进度,有效调解学习节奏,学习效率和学习效果均有提升。

  不少专家指出,当前,城乡义务教育资源配置依然存在不服衡、不丰裕的难题,通过科技手段弥合差距成为促进教育公平的新机会。此中,人工智能在多种教育场景下的具体应用,为破解难题供给了可行方案。

  “我们有许多学生用户来自偏远或教育欠发家地区。”李鑫介绍,猿领导在成都、西安、郑州等地设立分部,助力中西部地区智能教育成长。“未来,创新型人才竞争是决定社会成长的要害因素,这就对教育和人才培养提出了更高要求。”李鑫说:“推进教育公平还需久久为功。一方面,借助科技的力量让教育公平而有质量,另一方面,还要注重技能开发中的科技伦理,新闻5点半,落实好立德树人的根柢任务。”


  《 人民日报 》( 2019年10月08日 12 版)

(责编:马昌、曹昆)

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